Посредством книги я проживаю тысячу жизней, оставаясь самим собой.

К.С.Льюис

В книге я нахожу образы, питающие мое воображение.

Э. Чемберс

Книга - сад, умещающийся в кармане.

Арабская пословица

Три важнейшие функции книжки-картинки: встреча ребенка с картин­кой -искусством, встреча ребенка с литературой, встреча ребенка с родителями. Третья функция книжки, на мой взгляд, самая важная.

Макс Лундгрен

Выступая на банкете по случаю вручения ему Нобелевской премии, Исаак Башевис Зингерс формулировал десять причин, по которым он начал писать для детей (в сущности, в этих десяти пунктах - портрет его идеального читателя).

1. Дети читают книги, а не рецензии. Им наплевать на критиков.

2. Они читают не для того, чтобы решить проблему личной самоиденти­фикации.

3. И не для того, чтобы избавиться от ощущения отчужденности, чувства вины или подавить в себе стремление к бунту.

4. Им дела нет до психологии.

5. И до социологии.

6. Они не пытаются понять «Поминки по Финнегану».

7. Они по-прежнему верят в Бога, семью, ангелов, чертей, ведьм, логику, знаки препинания и прочие старомодные вещи.

8. Им нравятся интересные истории, а не комментарии и примечания.

9. Если книга скучна, они зевают не стесняясь.

10. Они не надеются, что их любимый писатель спасет человечество. Несмот­ря на молодость, они понимают, что ему это не по силам. Подобные «детские» иллюзии бывают только у взрослых...

Шведская академия детской литературы